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29 mar 2016
2 de Abril. Día Mundial de Concientización sobre el Autismo
El autismo y las Naciones Unidas:
Se calcula que más del 80% de los adultos con autismo están desempleados.
Las investigaciones indican que los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con trastornos del espectro autista que entre los trabajadores «neurotípicos», como una mayor competencia en el patrón de reconocimiento y en el razonamiento lógico, así como una mayor atención al detalle.
Entre las trabas que se deben superar para desencadenar este potencial encontramos: una escasez de formación profesional, un apoyo insuficiente a la inserción laboral y una discriminación generalizada.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (A/RES/62/139 Documento PDF) para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna.
Fuente: Naciones Unidas
Qué es el autismo?
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.
Los trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3 años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de diagnóstico a 6 meses. Normalmente son los padres quienes primero notan comportamientos poco comunes en su hijo o la incapacidad para alcanzar adecuadamente los hitos del desarrollo infantil. Algunos padres explican que su hijo parecía diferente desde su nacimiento y otros, que iba desarrollándose normalmente y luego perdía aptitudes. Puede que inicialmente los pediatras descarten las señales del autismo pensando que el niño podrá alcanzar el nivel deseado y le aconsejan a los padres que esperen y vean como se desarrolla. Nuevas investigaciones muestran que cuando los padres sospechan que hay algo mal con su hijo, generalmente están en lo correcto. Si tienes inquietudes acerca del desarrollo de tu hijo, no esperes y habla con su pedíatra para que sea evaluado.
Si a tu niño lo han diagnosticado con autismo, una intervención temprana es crítica para que pueda beneficiarse al máximo de todas las terapias existentes. Aunque para los padres puede ser difícil etiquetar a un pequeño como “autista”, entre más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se podrá actuar. Actualmente no existen medios efectivos para prevenir el autismo, ni tratamientos totalmente eficaces o cura. Sin embargo, las investigaciones indican que una intervención temprana en un entorno educativo apropiado, por lo menos por dos años durante la etapa preescolar, puede tener mejoras significativas para muchos niños pequeños con trastornos del espectro autista. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe comenzar con programas eficaces, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas.
Fuente: Autism Speaks
Las investigaciones indican que los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con trastornos del espectro autista que entre los trabajadores «neurotípicos», como una mayor competencia en el patrón de reconocimiento y en el razonamiento lógico, así como una mayor atención al detalle.
Entre las trabas que se deben superar para desencadenar este potencial encontramos: una escasez de formación profesional, un apoyo insuficiente a la inserción laboral y una discriminación generalizada.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (A/RES/62/139 Documento PDF) para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna.
Fuente: Naciones Unidas
Qué es el autismo?
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.
Si a tu niño lo han diagnosticado con autismo, una intervención temprana es crítica para que pueda beneficiarse al máximo de todas las terapias existentes. Aunque para los padres puede ser difícil etiquetar a un pequeño como “autista”, entre más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se podrá actuar. Actualmente no existen medios efectivos para prevenir el autismo, ni tratamientos totalmente eficaces o cura. Sin embargo, las investigaciones indican que una intervención temprana en un entorno educativo apropiado, por lo menos por dos años durante la etapa preescolar, puede tener mejoras significativas para muchos niños pequeños con trastornos del espectro autista. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe comenzar con programas eficaces, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas.
Fuente: Autism Speaks
5 mar 2016
2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
Sancionada: Noviembre 22 de 2000.
Promulgada de Hecho: Diciembre 15 de 2000.
El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc.
sancionaron con fuerza de Ley:
ARTICULO 1° - Declárese "Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas", el 2 de abril, el que tendrá carácter de Feriado Nacional.
Enlaces correspondientes al Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
 |
| Soldados argentinos en la Guerra de Malvinas |
General Belgrano: descripción, historia, relato, galería fotográfica.
Clarín Digital
El abrazo y la ejecución.
Fuerza Aérea Argentina
Conflicto de Malvinas.
Historia General de las Relaciones Exteriores de la República Argentina
Tomo XII: Diplomacia de Malvinas, 1945-1989.
Infoleg
Desde 2006 el feriado del 2 de abril es inamovible.
Infoleg
Héroes nacionales.
Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto
La Cuestión de las Islas Malvinas.
Monografias.com
La situacion de las islas malvinas y el problema de Gran bretaña.
Monografias.com
¿Por qué ocurrió la guerra?; ¿por qué perdimos?; reportaje a uno de los sobrevivientes del Crucero General Belgrano: José Alberto Villalba.
Paralibros
1982 La Guerra de Malvinas en el Atlántico Sur.
Red Argentina
Nuestras Malvinas: 25 Años después (1982-2007).
Rosario.com.ar
Homenaje a los rosarinos caídos en Malvinas: Placa conmemorativa.
Terra - NoticiasEspecial Malvinas, a 30 años de la guerra.
Todo Argentina
Historia de las Islas Malvinas.
23 feb 2015
2 de Abril: "Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas"
En nuestro país, el 2 de abril de cada año se conmemora el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.
La elección de esta fecha se debe a que el 2 de abril de 1982 las Fuerzas Armadas Argentinas desembarcaron en las Islas Malvinas con el objetivo de recuperar ese territorio, arrebatado por fuerzas británicas en el año 1833.
Desde marzo de 1983 existía el feriado del 2 de abril con el nombre de Día de las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur, creado por la ley 22.769 y trasladable al día hábil siguiente cuando coincida con una festividad religiosa. Esa celebración posteriormente se cambiaría al 10 de junio conforme decreto 901/84.3
Asimismo, la ley nacional 24160 de 1992 declaró al 2 de abril como "Día del Veterano de Guerra".
La elección de esta fecha se debe a que el 2 de abril de 1982 las Fuerzas Armadas Argentinas desembarcaron en las Islas Malvinas con el objetivo de recuperar ese territorio, arrebatado por fuerzas británicas en el año 1833.
Con respecto al feriado, fué creado por la ley 25.370 de noviembre del 2000. Desde junio de 2006 es un feriado nacional inamovible, por lo cual no podrá ser trasladado al lunes anterior o siguiente para conformar un fin de semana largo.
Desde marzo de 1983 existía el feriado del 2 de abril con el nombre de Día de las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur, creado por la ley 22.769 y trasladable al día hábil siguiente cuando coincida con una festividad religiosa. Esa celebración posteriormente se cambiaría al 10 de junio conforme decreto 901/84.3
Asimismo, la ley nacional 24160 de 1992 declaró al 2 de abril como "Día del Veterano de Guerra".
18 abr 2009
2 de Abril: Cristina reiteró en Londres el "derecho soberano" de Argentina sobre Malvinas
En un homenaje a los caídos en las islas, dijo que no es "un ejercicio de patriotismo, sino un eje de derechos y títulos que le pertenecen" a nuestro país.
La presidenta Cristina Fernández de Kirchner encabezó por la tarde un acto en homenaje a los caídos en las islas Malvinas, frente al monumento al general José de San Martín, en la plaza Belerae, de esa ciudad y luego participo de un acto en la embajada argentina con residentes argentinos y ex combatientes.
A la ceremonia asistieron especialmente siete representantes de los veteranos de guerra.
La Jefa de Estado consideró el tema como un "reclamo inclaudicable" y sostuvo que no es "un ejercicio de patriotismo sino un eje de derechos y títulos que le pertenecen a la república Argentina".
Por su parte, la ministra de Defensa, Nilda Garré, encabezó por la mañana la ceremonia por el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas, realizada en la Escuela de Suboficiales del Ejército "Sargento Juan Bautista Cabral", ubicada en la Guarnición Militar de Campo de Mayo.
La Argentina "no renuncia a sus derechos de soberanía sobre las Islas Malvinas y el camino para hacerlos efectivos es el de las negociaciones diplomáticas", ratificó hoy la ministra de Defensa, Nilda Garré.
"Las lecciones políticas de Malvinas nos conducen, como en muchas otras circunstancias de nuestra historia, a la lección fundamental: no hay acción política legítima que pueda surgir por fuera de la soberanía popular", señaló la titular de la cartera castrense.
La funcionaria recordó que la presidenta Cristina Fernández de Kirchner "en la II Cumbre de Presidentes de América del Sur y los Países Árabes en Qatar que incluyó el tema Malvinas en su declaración final- realizó un encendido reclamo, mientras abogaba por un orden internacional multilateral y multipolar como una cuestión estratégica y vital".
"El Reino Unido, que tiene un enclave colonial inadmisible en el Siglo XXI en nuestras Islas Malvinas debe avenirse a cumplir con la Resolución de las Naciones Unidas", citó Garré.
Via/ Clarin
La presidenta Cristina Fernández de Kirchner encabezó por la tarde un acto en homenaje a los caídos en las islas Malvinas, frente al monumento al general José de San Martín, en la plaza Belerae, de esa ciudad y luego participo de un acto en la embajada argentina con residentes argentinos y ex combatientes.
A la ceremonia asistieron especialmente siete representantes de los veteranos de guerra.
La Jefa de Estado consideró el tema como un "reclamo inclaudicable" y sostuvo que no es "un ejercicio de patriotismo sino un eje de derechos y títulos que le pertenecen a la república Argentina".
Por su parte, la ministra de Defensa, Nilda Garré, encabezó por la mañana la ceremonia por el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas, realizada en la Escuela de Suboficiales del Ejército "Sargento Juan Bautista Cabral", ubicada en la Guarnición Militar de Campo de Mayo.
La Argentina "no renuncia a sus derechos de soberanía sobre las Islas Malvinas y el camino para hacerlos efectivos es el de las negociaciones diplomáticas", ratificó hoy la ministra de Defensa, Nilda Garré.
"Las lecciones políticas de Malvinas nos conducen, como en muchas otras circunstancias de nuestra historia, a la lección fundamental: no hay acción política legítima que pueda surgir por fuera de la soberanía popular", señaló la titular de la cartera castrense.
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| Cristina y un homenaje a los caídos en la guerra de 1982 |
"El Reino Unido, que tiene un enclave colonial inadmisible en el Siglo XXI en nuestras Islas Malvinas debe avenirse a cumplir con la Resolución de las Naciones Unidas", citó Garré.
Via/ Clarin
2 abr 2008
Cristina encabezó el acto en homenaje a los veteranos y caídos de Malvinas
La presidenta Cristina Fernández de Kirchner expresó hoy que el reclamodiplomático por la soberanía de las islas Malvinas es "irrenunciable e
indeclinable", y aseveró que el gobierno continuará denunciando en todos los
foros internacionales "la vergüenza del enclave colonial en el siglo XXI", por
parte de Gran Bretaña sobre el archipiélago.
Cristina lo expresó este mediodía al encabezar en la plaza de armas de la I Brigada Aérea, con asiento en la localidad bonaerense de El Palomar, el acto central el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas, al cumplirse 26 años del inicio del conflicto bélico.
Fuente: Diario Pagina12. Ver toda la nota.
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